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!!!研究発表1 （K1）
!!10月17日（土）10:30 - 12:00　【セッションⅡ】

!ジグソー法における足場かけ
　　森川由美（創価大学）　　　⇒　 {{ref K1-1森川.pdf,, 抄録 K1-1　}} 

!数学学習の中に見られる協同学習の効果
　　石山信幸（南筑高等学校）安永悟（久留米大学）　　　⇒　 {{ref K1-2石山.pdf,, 抄録 K1-2　}} 

!大学初年次学生の協同作業認識得点の変化
　　甲原定房（山口県立大学）　　　⇒　 {{ref K1-3甲原.pdf,, 抄録 K1-3　}} 


!!!研究発表2（K2）
!!10月17日（土） 15:30 - 17:30　【セッションⅢ】

!グループ編成の違いが学習者に及ぼす影響 -教員編成と学生編成によるグループの違い-
　　和田珠実（中部大学）　　　⇒　 {{ref K2-1和田.pdf,, 抄録 K2-1　}} 

!小学校高学年向け森林ＥＳＤプログラム『プーさんの森をデザインしよう！』
　　佐藤敬一（東京農工大学）　　　⇒　 {{ref K2-2佐藤.pdf,, 抄録 K2-2　}} 

!国際理解を促進する青少年国際交流プログラムの開発　-青少年教育施設における調査研究-
　　松浦賢一（国立大雪青少年交流の家）　　　⇒　 {{ref K2-3松浦.pdf,, 抄録 K2-3　}} 

!基礎学習支援における協同学習を取り入れた『学習コミュニティ』の構築」
　　鮫島輝美（京都光華女子大学）　　　⇒　 {{ref K4-3鮫島.pdf,, 抄録 K2-4　}}  


!!!研究発表3（K3）
!!10月17日（土） 15:30 - 17:30　【セッションⅢ】

!LTD話し合い学習法を用いた大学教養化学の授業(2)
　　大和田秀一（酪農学園大学）　　　⇒　 {{ref K3-1大和田.pdf,, 抄録 K3-1　}} 

!小学校における協同学習に関するルーブリック作成の試み」
　　佐瀬竜一（常葉大学）平有見（平塚市立金目小学校）　　　⇒　 {{ref K3-2佐瀬.pdf,, 抄録 K3-2　}} 

!アクティブラーニングの改善を目的とした形成的ルーブリック評価の探索的開発
　　水野正朗（愛知文教大学）ら　　　⇒　 {{ref K3-3水野.pdf,, 抄録 K3-3 }}  


!!!研究発表4（K4）
!!10月18日（日）09:30 - 11:30　【セッションⅣ】

!構成的グループ・エンカウンターが学校組織風土や教師の職務活動、協働的効力感に及ぼす影響
　　大関健道（野田市立みずき小学校）　　　⇒　 {{ref K4-1大関.pdf,, 抄録 K4-1　}} 

!中学生の自立した学習態度形成のためのチューター制の可能性
鈴木稔子（聖霊高等学校・名古屋大学大学院）　　　⇒　 {{ref K4-2鈴木.pdf,, 抄録 K4-2　}}  

!協同学習における動機づけ・学習観・学習行動の関係
　　中西良文（三重大学） ら　　　⇒　 {{ref K4-4中西.pdf,, 抄録 K4-3　}} 
　
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//!!11月30日（土）9:20～10:50、11:10～12:10
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//''▼9:20～10:50（6504教室、座長：安永）''
//!積雪寒冷地域における体力向上を目的とした授業プログラムの有効性の検討－校種間協同による取り組み－	
//　☆上家 卓（北海道教育大学大学院） 他14名
// 　キーワード：　積雪寒冷期間，校種間協同，体つくり運動，体力，運動有能感
//　　⇒　{{ref ☆研究発表_上家他.pdf}}
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//!グループ学習におけるポートフォリオ活用に関する一考察　－中学校理科を事例として－	
//　藤井 佑介（福井大学）他1名
// 　キーワード：　グループ学習、ポートフォリオ、中学理科、評価、ICT
//　　⇒　{{ref 研究発表_藤井・木下.pdf}}
//
//!協同学習導入に対する高校生の認識と過去経験との関係－高校1年生に対する質問紙調査から－	
//　石山 信幸（南筑高校）他1名
// 　キーワード：　班学習の経験の有無 協同学習に対する認識
//　　⇒　{{ref 研究発表_石山・安永.pdf}}
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//''▼11:10～12:10（6504教室、座長：水野）''
//!物理を問題解決型の集団思考で理解する試み－教育困難高校における物理基礎－	
//　中村 陽明（三重県立桑名北高等学校）
//　キーワード：　教育困難高校、物理基礎、4人1組による学習、学び合い
//　　⇒　{{ref 研究発表_中村陽明.pdf}}
//
//!不登校回復期の高校生を対象にした協同学習
//　杉田 郁代（比治山大学）
// 　キーワード：　協同学習、不登校回復期、学校適応感
//　　⇒　{{ref 研究発表 杉田郁代（改）.pdf}}
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//!!12月1日（日）9:00～10:30、10:40～12:10
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//''▼9:00～10:30（6504教室、座長：高旗）''
//!昼間定時制高校における「教師の協同」の実証的研究 －インタビューに現れた教師の授業観の変化を中心に－	
//　高旗 浩志（岡山大学教師教育開発センター）
// 　キーワード：　昼間定時制高校　協同学習　授業観　授業改善　校内研修　教師の協同
//　　⇒　{{ref 研究発表_高旗浩志.pdf}}
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//!協同学習の導入が学習意欲に及ぼす効果に関する検討	
//　真田 穣人（大阪市立新高小学校）他1名
// 　キーワード：　協同学習・学習意欲・相互作用
//　　⇒　{{ref 研究発表_真田・浅川.pdf}}
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//!教育実習における協同学習の広がり
//　喜岡 淳治（成蹊大学）
// 　キーワード：　共有意識 学習における線引き プレゼンテーション 話す－聞く姿勢
//　　⇒　{{ref 研究発表_喜岡淳治.pdf}}
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//''▼9:00～10:30（6503教室、座長：甲原）''
//!構成主義パラダイムとHope Studyを用いた情意面の考察～商業教育の特徴と特異性に着目して～
//　目時 修（千葉県立千葉聾学校）
// 　キーワード：　職業教育　商業教育　構成主義　Hope Study　聴覚障害
//　　⇒　{{ref 研究発表 目時修（改）.pdf}}
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//!生きる力の実質化を図る防災教育プログラムの開発 －青少年教育施設における調査研究－	
//　松浦 賢一（国立大雪青少年交流の家）
// 　キーワード：　生きる力 防災教育 体験活動 青少年教育施設 協同教育
//　　⇒　{{ref 研究発表_松浦賢一　.pdf}}
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